Acción Psicosocial y en la Comunidad

Luego evoluciona hacia la creación de mundos imaginarios donde el niño habla solo y representa a distintos personajes que son parte de la misma historia (La Familia). Esta dinámica se hizo normal, ya que el niño tenía claro que se trata de un juego en que hay un principio y un final, en el que el pequeño retome su rol de niño. 
 
Los pequeños deberían ir adquiriendo capacidades y competencias a partir del juego de roles. Una vez, adquieren cierta independencia; el adulto (Psicóloga en Formación y Docentes) debe implicarse en menor medida. De esta manera, el juego de roles evoluciona hasta convertirse en el juego cooperativo donde los pequeños jugaron en grupo en grupo y cada niño representará un papel durante la historia y entrarán en la ecuación las habilidades sociales, la comunicación, etc. 
 
Las ventajas de los juegos de rol para niños son de los más variados. Entre ellas podemos encontrar:

• La empatía. Es la primera de las ventajas que encontramos, ya que, gracias a ella, los pequeños consiguen ponerse en  el lugar de la otra persona interpretando sus sensaciones y movimientos.

• La imaginación. A la hora de elaborar cada personaje.

• Las habilidades sociales y las relaciones que surgen entre los participantes. Se aprende a cooperar, integrarse, ser sociables y a compartir en grupo  

• El niño aprende a crear y respetar unas reglas.

• Aumenta el interés del niño por las cosas que percibe de su entorno cercano. Como, por ejemplo, imitar a la Abuela, o cocinar su comida favorita como lo hace mamá.

• Fomenta la autonomía del niño respecto a los adultos

• Desarrollo del lenguaje no verbal, como gestos u onomatopeyas como base para la creación del juego de rol.

• Ayuda al desarrollo cognitivo del niño 

 
El juego de roles puede contribuir al aprendizaje del niño. Cabe la posibilidad en la que los adultos deben ayudar en la ejecución de este tipo de juegos. Para ello, la intervención de la Psicóloga en Formación y Docentes, debe aparecer desde la observación del juego, y si fuera necesario, incorporarse al mismo desde el papel de un personaje más, es decir, desde un rol específico dentro de la historia. 
 
Gracias a la observación, el adulto podrá acercarse a las creencias o suposiciones que tienen los niños sobre ciertos roles o trabajos. Durante el juego los niños presentan sus saberes o la ausencia de estos respecto a sus experiencias